鎮(zhèn)江藍(lán)天職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)鎮(zhèn)江市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校由江蘇省***企業(yè)江蘇省亞東建設(shè)發(fā)展集團(tuán)投資興辦。集團(tuán)積極響應(yīng)二十大號(hào)召，對(duì)標(biāo)“江蘇省“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃”䋞綱領(lǐng)。以高質(zhì)量發(fā)展為核心理念，人才培養(yǎng)方案緊貼企業(yè)實(shí)際用人需求，建立產(chǎn)教融合通道，集中培養(yǎng)學(xué)生在校技能學(xué)習(xí)的適用性和穩(wěn)合度，為學(xué)生畢業(yè)即適應(yīng)崗位需求打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。立足新《職業(yè)教育法》，依托亞東集團(tuán)三大產(chǎn)業(yè)主線，對(duì)接鎮(zhèn)江、江蘇在康養(yǎng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代航運(yùn)的社會(huì)需求，設(shè)置康養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、航海運(yùn)輸四大專業(yè)群。
集團(tuán)通過訂單班、提前就業(yè)班、委托培養(yǎng)等形式將學(xué)生一對(duì)一對(duì)接用人單位，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，建立集團(tuán)的技術(shù)人才庫(kù)。引進(jìn)德國(guó)“雙元制”，英國(guó)“現(xiàn)代學(xué)徒制”等培養(yǎng)模式，并使之本土化，讓教師在完成本職工作的同時(shí)，提升個(gè)人專業(yè)水平，拓展產(chǎn)教融合培養(yǎng)內(nèi)涵，形成適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。
學(xué)校秉持“尚德、精藝、堅(jiān)韌”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、是非判斷能力、溝通合作能力、身心承受能力。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為舉辦者亞東集團(tuán)培養(yǎng)具有工匠精神和經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)的高素質(zhì)復(fù)合型人才，同時(shí)為高等職業(yè)院校輸送合格中職畢業(yè)生生源。
學(xué)校座落于學(xué)校位于“花發(fā)江城世界春”的鎮(zhèn)江市，占地 250 畝，建筑面積近10萬(wàn)平方米。與大運(yùn)河咫尺毗鄰，校園嘉木成蔭、芳草如茵，內(nèi)蘊(yùn)多元的校園文化令人矚目。學(xué)校以“高品位、強(qiáng)特色、優(yōu)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，與集團(tuán)共享教育資源，實(shí)行統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一優(yōu)生培養(yǎng)、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控，以務(wù)實(shí)的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，詮釋著學(xué)校的辦學(xué)愿景與育人目標(biāo)。
學(xué)校辦學(xué)軟硬件優(yōu)良，校內(nèi)上乘的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與生活設(shè)施為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。集團(tuán)自辦學(xué)以來，即以校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)純，吸引眾多學(xué)子，融匯江蘇省優(yōu)良的教育生態(tài)，凝聚優(yōu)質(zhì)的師資力量，致力優(yōu)效的教學(xué)管理，去打造優(yōu)異的辦學(xué)口碑。
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